کرانی

يک محقق آمريکايي در تحقيقات خود نشان داد که خواندن داستانهاي کودکانه در سالهاي پيش از دبستان نقش مهمي در توسعه حافظه، زبان و توانايهاي حرکتي کودک ايفا مي کند و خواندن اين داستانها حتي از واکسيناسيون کودکان مهمتر است.
به گزارش خبرگزاري مهر، تيم تحقيقاتي پروفسور بري زاکرمن از دپارتمان کودکان دانشگاه بوستن در تحقيقات خود نشان دادند که خواندن داستانهاي کودکانه نقش مهمي در توسعه حافظه، زبان و تواناييهاي حرکتي کودکان دارد.
اين محققان که نتايج تحقيقات خود را که در مجله archives of disease in childhood منتشر کرده اند در اين خصوص اظهار داشتند: "کودکان براي اين متولد مي شوند که کتاب بخوانند و بنابراين اولين برخوردهاي آنها با کتاب بايد در اولين سالهاي زندگي اتفاق بيفتد در غيراين صورت عشق واقعي به کتابخواني در آنها بسيار دير شکل مي گيرد."
به گفته اين محققان، والديني که براي کودکان خود با صداي بلند داستانهاي شبانه مي خوانند و با کودکان درباره موضوع کتاب بحث مي کنند تحريکات چند حسي فرزندان خود را برمي انگيزند. اين حواس شامل حواس بينايي، شنوايي، لامسه و حرکتي است.
به علاوه والدين با خواندن داستان از يک زبان پيچيده تر و سازگارتر با ارتباطات گفتاري استفاده مي کنند. همين مسئله به غني تر شدن مخزن واژگاني کودک کمک مي کند.
همچنين حافظه با خواندن کتاب بيشتر تمرين مي کند و هر بار که با خواندن کتاب تحريک مي شود توانايي قضاوت را توسعه مي دهد.
پروفسور زاکرمن در اين باره توضيح داد: "هدف از انجام اين تحقيقات اين بود که به والدين نشان دهيم خواندن داستان براي کودکان از واکسيناسيون آنها مهمتر است."
به گفته اين محقق، کتابي که براي کودکان خوانده مي شود بايد تصوير داشته باشد. تصوير مي تواند به کودک عشق به کتاب را بياموزد.